Hanyagolás akadályozza az agy növekedését a gyerekekben

A Bostoni Gyermekkórház kutatóinak új tanulmánya szerint a súlyos pszichológiai és fizikai elhanyagolás mérhető változásokat okoz a gyermekek agyában.

"Egyre több bizonyítékot találunk arra, hogy a gyermekkori nehézségeknek való kitettség negatív hatással van az agy fejlődésére" - mondta Margaret Sheridan, Ph.D., a Bostoni Gyermekkórház kognitív idegtudományi laboratóriuma.

"A következmények széles körűek, nemcsak az intézményesített gyermekek, hanem a háború, erőszakos szegénység és más nehézségek által erőszaknak kitett gyermekek, elhagyás, erőszaknak kitett gyermekek számára is."

Sheridan és Ph.D. Charles Nelson által vezetett kutatók elemezték a román gyermekek agyi MRI-felvételeit a folyamatban lévő bukaresti korai beavatkozási projektben (BEIP), amelynek során néhány árvaházakban nevelkedett gyermeket ápoló otthonokba költöztettek.

A A Nemzeti Tudományos Akadémia közleményei, hozzáteszi Nelson és munkatársai korábbi tanulmányait, amelyek a kognitív károsodást mutatják az intézményes gyermekeknél, de javulást mutatnak, ha a gyermekeket jó nevelőotthonba helyezik.

A kutatók három 8–11 éves gyermekcsoportot hasonlítottak össze: 29-et intézményben neveltek; 25, akiket véletlenszerűen választottak ki, hogy elhagyják az intézményt egy magas színvonalú nevelőotthonba; és 20 tipikusan fejlődő gyermek, akik soha nem voltak intézményben.

Azoknál a gyermekeknél, akiknek bármilyen intézményi neveléséről van szó, az agykéregben lényegesen kisebb a szürkeállomány mennyisége, mint a soha nem intézményesített gyermekeknél, még akkor is, ha nevelőszülőbe kerültek - jegyezték meg a kutatók.

Azoknál a gyermekeknél, akik intézményi gondozásban maradtak, a fehérállomány mennyisége jelentősen csökkent a soha nem intézményesítettekhez képest. A nevelőszülőbe került gyermekek esetében a fehérállomány mennyisége nem volt megkülönböztethető a soha nem intézményesített gyermekekétől.

A kutatók megjegyzik, hogy az agy szürkeállományának növekedése a gyermekkor meghatározott időszakaiban csúcsosodik meg, jelezve azokat az időszakokat, amikor a környezet erősen befolyásolhatja az agy fejlődését.

A fehér anyag, amely szükséges az agyi kapcsolatok kialakulásához, az idő múlásával lassabban növekszik, valószínűleg alakíthatóbbá teszi az ápolói beavatkozást - állítják a kutatók.

"Megállapítottuk, hogy a fehér anyag, amely az agy" információs szupersztrádáját "képezi, bizonyos bizonyítékokat mutat a" felzárkózásra "- mondta Sheridan. "Úgy tűnik, hogy ezek az agyszerkezeti különbségek az agy működésében korábban megfigyelt, de megmagyarázhatatlan különbségeket magyarázzák."

"Kognitív vizsgálataink azt sugallják, hogy lehet egy érzékeny időszak, amely az élet első két évére kiterjed, és amelyen belül a nevelőszülői ellátás kezdete maximális hatást gyakorol a kognitív fejlődésre" - tette hozzá Nelson.

"Minél fiatalabb a gyermek, amikor nevelőszülőbe kerül, annál jobb az eredmény."

Forrás: Bostoni Gyermekkórház