Az ADHD gyógyszereket gyakran felírják az osztály legfiatalabb gyermekeinek
Ezeknek a fiatalabb hallgatóknak majdnem kétszer nagyobb az esélye a matematika és a nyelvművészet szabványosított tesztjeinek alacsony eredményére.
"Az iskolába lépéskor a születésnapi határidő szükségszerűen legalább 12 hónapos életkort eredményez egy osztályteremben" - mondták a szerzők.
"5 éves korban ez az időtartam a gyermek életkorának 20 százalékát teszi ki, és érettségben és teljesítményben különbséget mutat az osztály legfiatalabb és legidősebb gyermeke között."
A Sínai-hegyi Orvostudományi Kar kutatói erre a következtetésre jutottak egy izlandi gyermekek népességalapú vizsgálatából.
Mivel úgy tűnik, hogy a különbség 14 éves korig fennmarad a tanulmányban, „ezt figyelembe kell venni a gyermekek iskolai teljesítményének és viselkedésének értékelésénél, hogy elkerüljük a felesleges stimuláns kezelést”, hogy megbizonyosodjunk arról, hogy a gyerekek pusztán az éretlenség miatt nem kapnak egész életen át tartó címkét. az idősebb társaikkal összehasonlítva - mondták a kutatók.
Tekintettel a vitára a témában, a kutatók Izland nemzeti adatbázisaiból gyűjtöttek információkat a szabványosított vizsgálati eredményekről és a pszichotrop gyógyszerek receptjeiről mind a 11 785 gyermek között, akiket itt teszteltek 9-12 éves korban.
A negyedik osztály legfiatalabb, szeptembertől decemberig született gyermekei átlagosan 10 százalékkal alacsonyabbak voltak a matematika és a nyelvművészet standardizált tesztjeinél, összehasonlítva a legidősebb, januárban és áprilisban született harmadikkal.
Hetedik évfolyamon a különbség kisebb volt, de mégis jelentős. Az átlagok hét százalékkal alacsonyabbak voltak a legfiatalabb harmadiknál, szemben a legidősebb harmadikkal mindkét területen.
Az ADHD stimuláns gyógyszereit, mint viselkedési nehézségeket, a legfiatalabb gyermekeknél írták fel a legmagasabbra. Az arány a legidősebb harmad 5,3 százalékáról a májustól augusztusig született középső csoportban 5,6 százalékra, a legfiatalabb harmadban pedig 8 százalékra nőtt.
Mind a standardizált tesztértékek, mind az ADHD előírások szignifikáns jeleket mutattak a lányok és a fiúk életkorának elválasztására.
A kutatók arra figyelmeztettek, hogy ezek az intézkedések csak részben tudják megjósolni a hosszú távú tudományos és pszichiátriai eredményeket. Azt sem zárhatták ki, hogy az ADHD esetleges alulteljesítése a legidősebb gyermekeknél inkább a probléma, mint a legfiatalabbak túlzott kezelése.
A kutatók javasolják azonban, hogy a szülők figyelembe vegyék ezeket az eredményeket annak eldöntésekor, mikor kezdjék el gyermekeiket az iskolában.
Forrás: Gyermekgyógyászat
.jpg)
