A foglyok írásbeli interakciói megjósolhatják a visszaesést

Az új kutatások azt mutatják, hogy a kábítószer-fogyasztási programokban részt vevő foglyok kommunikációja jól mutatja, hogy visszatérnek-e a bűnözéshez.

Egy új tanulmány megállapítja, hogy az írott szavak másokkal való kommunikációra és kölcsönhatásra való felhasználásának képessége összefügg a bebörtönzött személyek sikeres rehabilitációjával.

A kutatás során az ohiói állam szociális munkájának nyomozói megvizsgálták a „terápiás közösségekbe” beiratkozott foglyok közötti kapcsolatokat, amelyek a kábítószer- és alkoholfüggőség okozta rehabilitációra összpontosítanak. Keith Warren, Ph.D., az Ohio Állami Egyetem szociális munka docense elmondta, hogy a kommunikációs készségek elsajátítása a kulcsa ennek a rehabilitációs megközelítésnek.

Warren szerint ezeknek az erőfeszítéseknek az elmélete azon az elképzelésen alapszik, hogy a társak interakciója támogatni fogja a tanulást, amely kiszorítja a megrögzült (és egészségtelen) gondolkodásmódokat, amelyek akadályozzák az emberek függőséget.

Ebben a tanulmányban Warren és társszerző, Nathan Doogan, Ph.D., az ohiói állam közegészségügyi főiskolájának posztdoktori kutatója elsőként tesztelte ezt az elméletet, és négy minimális biztonsági létesítményben összegyűjtött írásos kommunikáció tízezreit elemezte Ohio a hagyományos börtönidő alternatívájaként tervezett programokkal.

Minél jobban megváltozott a résztvevő nyelvválasztása a rehabilitáció során, annál kevésbé valószínű, hogy visszatér a börtönbe. A tanulmány a Journal of Substance Abuse Treatment.

"Úgy tűnik, hogy nem csak a programban való részvétel segít, hanem a kognitív elkötelezettség is benne" - mondta Warren.

A program résztvevői között kicserélt üzenetek kétféle formában fordulnak elő.

Az első, úgynevezett „pushups”, egy gratuláló jegyzet egy társnak - valami hasonló: „Jó munka, ha ma beszélünk a kiváltó tényezőkről csoportosan, ember.”

A második, az úgynevezett „felhúzás” célja, hogy egy fogolytársát jobb választások felé terelje - például: „Hé testvér, legközelebb próbálj meg velem beszélgetni ahelyett, hogy összeverekednék.”

Miután jóváhagyják a csoportos fogyasztásra való alkalmasságot, az írásos feljegyzéseket rendszerint hangosan felolvassák a csoportnak étkezéskor vagy egy értekezleten.

Doogan és Warren megvizsgálták, hogyan változtak ezek a kommunikációk a tanulmányukba bevont 2342 férfi esetében. Megnézték a beugrásokat és a felhúzásokat az egyes fogvatartottak első két-három hónapjában a program során, és visszatartották azokat az üzeneteket, amelyeket fogolytársaiknak küldtek a második két-három hónapban.

A kutatók összesen mintegy 267 000 üzenetet elemeztek. A programba csak a program végzettjeit vették fel.

Minél jobban eltolódott a szóösszetételük, annál nagyobb az esély arra, hogy a férfiak ne térjenek vissza a börtönbe. Azokban az esetekben, amikor a fogvatartottak visszatértek, azok, akik a legkevesebb változást mutatták gondolkodásukban és írásukban, hajlamosak a leggyorsabban visszatérni a börtönbe.

A tanulmány nem a „pozitív” vagy a „negatív” szóválasztásra összpontosított, hanem általában a változásra, azzal a céllal, hogy kezelést kapjon arról, hogy a program átalakítja-e a résztvevő gondolkodásmódját - mondta Doogan.

"Ez nem annyira érzelem volt, hanem az, hogy meg tudjuk-e mérni az egyén valamilyen változását" - mondta.

Úgy tűnt, hogy az egyes lakosok közötti interakciók száma nem változott, csak ezeknek a jegyzeteknek a változó jellege. Ez azért fontos, mert úgy tűnik, hogy azt jelenti, hogy az egyszerű interakció nem elegendő, és hogy az embernek el kell foglalkoznia és fejlődnie kell a gondolkodásában - mondták a kutatók.

Gondolataink összerakásának és írásbeli kifejezéseinek változásai jól jelzik a gondolkodásunk valódi alakulását - mondta Warren.

"A tanulás az ötletek közötti kapcsolatok megváltozása" - mondta. "Egy terápiás közösségben azt remélné, hogy felhagynak néhány régi kapcsolattal, és újakat fejlesztenek ki."

A kutatók létrehoztak egy eszközt a szóválasztások elemzésére, meghatározva 500 szót, amelyek potenciálisan kombinálhatók egy jegyzetben a másik résztvevő számára. Doogan és Warren akkor számolta a változást, amikor a fogvatartottak új szóösszetételeket adtak hozzá, vagy elhagyták a régieket. Megpróbálták ellenőrizni a megváltozott nyelven kívüli változókat, beleértve a fajt, az életkorot és az iskolai végzettséget.

A kutatók szerint az ismételt bebörtönzés csökkentett arányához kapcsolódó változások megértése - és mérhetővé tétele - végül segíthet a programigazgatóknak abban, hogy finomítsák, hogyan közelítik meg a különböző résztvevőket.

Például, ha egyértelmű volt, hogy egy függő kommunikációja a program többi résztvevőjével nem változik jellegében, akkor nyom lehet arra, hogy az egyénnek több egyénre van szüksége - mondta Doogan.

Forrás: Ohio Állami Egyetem