Néhány autista gyerek összhangban van az anya érzelmeivel
Az autizmus-spektrumban (ASD) szenvedő gyermekek számára az arckifejezések felismerése másoknál különösen nagy kihívást jelent. Egy új kutatás azonban azt találja, hogy néhány ASD-gyermek ügyes és jártas érzelmi feldolgozási készségeket mutat anyja arcának megtekintésekor.
Jellemzően az ASD gyermekek a szociális interakciók károsodását mutatják, beleértve az érdeklődés hiányát a beszélgetés megkezdése iránt és a hagyományos szemkontaktus képtelenségét. Az Egyesült Államok Betegségmegelőzési és Megelőzési Központja szerint 59 gyermekből körülbelül 1-et azonosítottak ASD-vel, amely minden faji, etnikai és társadalmi-gazdasági csoportban előfordul.
Bár korábbi tanulmányok értékelték az arc érzelmek felismerésének képességét mind ASD-ben szenvedő gyermekeknél, mind felnőtteknél, az eredmények meglepően következetlenek voltak. Ezenkívül az ASD-s gyermekekkel végzett vizsgálatok jellemzően csak ismeretlen képek felhasználásával teszteltek, kétféle kifejezéssel, „semleges” és „érzelmi” kifejezésekkel és széles életkorral.
Annak érdekében, hogy bővítse az érzelmi feldolgozással kapcsolatos ismereteket az ASD-ben szenvedők körében, a Floridai Atlanti Egyetem kutatói tanulmányt végeztek ASD-val és anélkül 4-8 éves gyermekeknél. Öt különféle arc érzelmet használtak; boldog, szomorú, harag, félelem és semleges, ami kontrollként szolgált.
Arc érzelemfelismerési feladatokat alkalmaztak, amelyeken ismerős és ismeretlen arcok egyaránt szerepeltek. Meg akarták próbálni, hogy az ismertség hogyan befolyásolja a teljesítményt ebben a két gyermekcsoportban, állandó ismerős ingerrel - az anyjukkal.
A kutatók azt is feltárták, hogy a magas működésű, ASD-ben szenvedő gyermekek miben különböznek a jellemzően fejlődő gyermekektől abban, hogy képesek felismerni a pozitív és negatív arckifejezéseket. A bizonyítékok azt mutatják, hogy az ASD-ben szenvedő gyermekek nehezebben ismerik fel a negatív arckifejezéseket, mint a szomorúság és a harag, a pozitív kifejezésekhez hasonlóan, mint a boldogság és az izgalom.
A nyomozók hisznek a folyóiratban megjelenő megállapításaikban Gyermekpszichiátria és emberi fejlődés, bizonyítékot szolgáltatnak arra vonatkozóan, hogy az ASD nélküli gyermekek jobban ismerik az ismeretlen arckifejezéseket, mint az ASD-s gyermekek. Ez a különbség különösen erős a negatív érzelmek, például a félelem és a szomorúság érzékelésénél.
Érdekes módon a kutatók azt is felfedezték, hogy a jól működő ASD-vel rendelkező gyermekek ügyes és hozzáértő érzelmi feldolgozási képességekkel rendelkeznek, amikor anyjuk arcát nézik. Éppen olyan „összhangban vannak” anyjuk érzéseivel és érzelmeivel, mint az ASD nélküli gyermekek. A két gyermekcsoport nem különbözött egymástól abban, hogy felismerte az arcokat az ismerős arcokból.
„Nagyon belátó az az eredmény, hogy a két gyermekcsoport nem különbözött abban, hogy képesek felismerni az ismert kifejezéseket. Korábbi neurológiai és szemkövető vizsgálatok utaltak erre a lehetőségre, de öntudati szinten ritkán bizonyították ezt önjelentési teszten. ”- mondta Nathaniel A. Shanok, doktorandusz és vezető szerző.
Társszerző, Nancy Aaron Jones, Ph.D., pszichológiai docens és a FAU Tudományos Főiskolájának WAVES laboratóriumának igazgatója. "A jövőbeni nagyszabású tanulmányoknak meg kell vizsgálniuk, hogy ez a hatás releváns-e további ismerős személyek, például apák, testvérek és osztálytársak megnyilvánulásai számára is."
Az ASD-ben szenvedő gyermekek kevésbé jártasak az érzelmi információk, különösen a szomorú arcok feldolgozásában, amikor idegenek arcát nézik. Ennek a tanulmánynak a megállapításai azt mutatják, hogy az ASD-ben szenvedő gyermekek érzékenyek anyjuk érzelmeire, ami jelezheti, hogy nagyobb lehetőség van a tanulásra és az ismerkedő emberekkel való szocializálódásra, mint az idegenekkel.
„Nem világos, hogy az autizmus spektrumzavarral küzdő gyermekek képessége az érzelmi információk felmérésére az idegen emberek arcából a feldolgozási képességük valódi hiányosságainak, a negatív érzelmek közömbös természetének vagy a negatív érzelmek megjelenítésében tapasztalható általános érdektelenségnek köszönhető-e. ismeretlen emberek ”- mondta Jones.
Shanok, Aaron Jones és Nikola N. Lucas, Ph.D., a San Diego-i Ashford Egyetem társszerzője megjegyzi, hogy az ASD-s gyermekek esetében a negatív vagy összetett arckifejezések felismerésének további nehézségei részben a szemkontaktus és szemkövetési viselkedés.
Más tanulmányok kimutatták, hogy ezek a gyerekek kevésbé koncentrálnak a szemekre és inkább más arcterületekre, amelyek kevésbé informatívak az egyén érzelmi állapotáról. Ez a megállapítás magyarázza nehézségeiket a szomorú és más kifejezések felismerésével, valamint ritkán küzdenek a boldog kifejezések felismerésével, akárcsak a FAU-tanulmány esetében.
Ez a tanulmány kiemeli az ASD-s gyermekek arc-érzelem-felismerési képességeinek megértésének fontosságát, és az arc-érzelem-felismerési feladatok potenciális fokozását az ismerős és ismeretlen egyének kifejezéseinek bevonásával egyaránt.
A kutatók szerint az ilyen típusú feladatok kezelése olyan gyermekeknél, akiknek társadalmi-érzelmi feldolgozási képességei eltérnek, segíthet a fejlesztő tudósoknak és klinikusoknak megérteni azokat a társadalmi helyzeteket, amelyek nagyobb kihívást jelentenek e csoport számára.
Ennek a tanulmánynak a részeit a közelgő Baltimore-i Társadalom a gyermek fejlődésével kapcsolatban mutatják be, és megvizsgálják az agyi aktiválódási minták és a gyermekek érzelmek feldolgozása közötti kapcsolatokat az autizmus spektrumán.
Ezenkívül ezt a kutatást továbbra is folytatják, mivel a FAU WAVES laboratóriumi csoport jelenleg számítógépes program segítségével gyűjt adatokat, amelyek fokozatosan mozognak egyik kifejezésről a másikra (morfiumos program) annak reményében, hogy megértsék a gyermekek valós idejű érzelmi feldolgozási képességeit. autizmus.
Forrás: Florida Atlantic University / EurekAlert
