A feladaton maradás képességével kapcsolatos motiváció

Egy új kutatás megerősíti az anekdotikus megfigyeléseket, miszerint az emberek könnyen elterelhetők, ha akarnak, és hogy egy feladatra koncentrálni és fegyelmezetten maradni akkor lehet a legjobban megvalósítani, ha az egyén érdekli.

A nyomozók szerint megállapításaik bizonyítják, hogy az ember motivációja ugyanolyan fontos a feladathoz való tartós figyelem szempontjából, mint a feladat könnyedsége.

A kutatás megkérdőjelezi azt a hipotézist is, amelyet egyes kognitív idegtudósok javasolnak, miszerint az emberek egyre nehezebben oszthatók meg, miközben egyre nehezebb feladatokkal foglalkoznak.

Az új tanulmányról készült jelentés a Journal of Experimental Psychology: Általános.

"Az embereknek szinte folyamatosan egyensúlyba kell hozniuk a belső figyelem iránti igényüket (reflexió, mentális erőfeszítés) és a világra való igényüket" - írják a tanulmány szerzői, az Illinoisi Egyetem pszichológiai professzorai, Dr. Simona Buetti és Alejandro Lleras.

"De ha nagy a belső fókusz iránti igény, akkor az a benyomásunk lehet, hogy a megnövekedett fokú mentális fókusz elérése érdekében pillanatnyilag teljesen elszakadunk a világtól."

Buetti és Lleras számos kísérletet tervezett annak tesztelésére, hogy az emberek könnyebben elvonják-e a figyelmüket, amikor a feladat elvégzéséhez szükséges mentális erőfeszítés megnő, ahogy azt általában a saját szakterületükön feltételezik.

A kutatók először arra kérték a résztvevőket, hogy oldják meg a különböző nehézségű matematikai problémákat, miközben a semleges jelenetek fényképei - például tehenek legelőn, ember portréja, csésze az asztalon - három másodpercig villogtak a számítógép kijelzőjén, csábítva az alanyokat hogy rájuk nézzen.

Egy szemkövető eszköz mérte a résztvevők szemének gyakoriságát, sebességét és fókuszát, amikor befejezték a matematikai feladatokat.

Az eredmények azt mutatták, hogy azok a résztvevők, akik a feladat egyszerű változatával foglalkoztak, nagyobb valószínűséggel nézték a figyelemelterelőket, mint azok, akik egy rendkívül kihívást jelentő verzióval foglalkoztak. Ezek az eredmények ellentmondanak a jelenlegi elméleteknek - mondták a kutatók.

"Ez arra utal, hogy a komplex mentális feladatokra való összpontosítás csökkenti az ember érzékenységét a világ eseményeivel szemben, amelyek nem kapcsolódnak ezekhez a feladatokhoz" - mondta Buetti. Ez a megállapítás megfelel egy „figyelmetlen vakságnak” nevezett jelenség kutatásának, amelyben a vonzó feladatban részt vevő emberek gyakran nem vesznek észre furcsa és váratlan eseményeket.

"Úgy tűnik, hogy a probléma megoldásának belső világa és a külvilág között - ami körülötted zajlik - szükség van leválni az egyikről, amikor fokozott figyelem szükséges a másikra" - mondta Lleras.

"Érdekes, hogy amikor a résztvevők könnyű és nehéz feladatok kombinációját hajtották végre, úgy tűnt, hogy a feladat nehézsége nem befolyásolja a zavaró képességüket" - mondta Buetti.

Ez a megállapítás arra késztette a kutatókat, hogy feltételezzék, hogy a figyelemelterelés elkerülésének képességét nem elsősorban a feladat nehézsége vezérli, hanem valószínűleg az egyén erőfeszítéseinek az eredménye. Ezt a koncepciót „a figyelem elterelésének elméletének” nevezik.

A csapat további tanulmányokat végzett ennek az ötletnek a tesztelésére, pénzügyi ösztönzőkkel manipulálva az alanyok lelkesedését a feladat iránt. A kutatók meglepetésére ez a manipuláció csekély hatással volt a résztvevők figyelemelterelésére. A figyelemelterelés szempontjából azonban nagy különbségek voltak az emberek között.

"Minél több résztvevő küzdött egy feladattal, annál inkább reflexszerűen kerülte a figyelemelterelést, függetlenül a pénzügyi ösztönzéstől" - mondta Buetti.

„Tehát a hazavitel üzenete a következő: Magának a feladatnak a jellemzői, csakúgy, mint annak nehézsége, nem önmagukban jósolják meg a zavarást. Más tényezők is szerepet játszanak, mint például a feladat végrehajtásának egyszerűsége, valamint a döntés, amely mindannyiunk számára belső: mennyire döntünk úgy, hogy kognitív módon vállalunk egy feladatot. "

Forrás: Illinoisi Egyetem, Urbana Champaign