A motoros készségek és a megismerés fiúkhoz kapcsolódhat - egy ideig

Egy új finn tanulmány kimutatta, hogy a kiindulási helyzetben erősebb motoros képességekkel - agilitással, kiegyensúlyozottsággal és kézügyességgel - rendelkező fiúk magasabb kognitív pontszámokat értek el egy kétéves követési időszak alatt, mint a gyengébb motoros képességű fiúk.

Ezzel szemben a Kelet-finn Egyetem kutatói nem találtak összefüggést a fiúk aerob fitnesze vagy elhízása és kognitív funkciói között, amely eltér a témával kapcsolatos korábbi keresztmetszeti vizsgálatoktól. Egy keresztmetszeti vizsgálat összehasonlítja a különböző csoportokat egyetlen időpontban, például pillanatkép készítése.

Az új, longitudinális megközelítést alkalmazó tanulmányban a kutatók felfedezték, hogy azoknak a fiúknak, akiknek a vizsgálat kiindulópontjában magasabb az aerob erőnléte, nagyobb eséllyel gyengébb a kognitivitás a kétéves követés során, mint az alacsonyabb erőnlétűeknél.

Egy longitudinális vizsgálat során a kutatók ugyanazon résztvevők több megfigyelését hajtják végre egy időtartam alatt, néha hosszú évekig.

Lányoknál a fent említett tényezők egyike sem társult kognitív képességekkel. Ennek oka lehet a fiúk és a lányok közötti biológiai vagy szociokulturális különbségek.

Érdekes, hogy a kiindulási helyzetben jobb motoros képességű fiúknál kisebb volt a kognitív képességek növekedése, mint a gyengébb motoros képességekkel rendelkezőknél. Más szavakkal, a gyengébb motoros képességű fiúk a vizsgálat végére felzárkóztak.

„Fontos megjegyezni, hogy ezek az eredmények nem feltétlenül tükrözik a motoros készségek és a megismerés közötti oksági kapcsolatot.A gyengébb motoros és kognitív képességekkel rendelkező fiúk a kiinduláskor utolérték az ügyesebb társaikat a kétéves követés során. ”- mondta Dr. Eero Haapala posztdoktori kutató a Jyväskyläi Egyetemről. Haapala emellett a Kelet-Finnországi Egyetem gyermekgyakorlási élettanának professzora.

A tanulmány a motoros készségek, az aerob erőnlét, valamint a testzsír százalék és a megismerés közötti hosszú távú összefüggéseket vizsgálta 371, a kiinduláskor 6-8 éves gyermeknél. A motoros készségeket agilitási, egyensúlyi és kézügyességi tesztekkel értékelték; az aerob erőnlétet maximális ciklusergométeres teszttel mértük; és a testzsírszázalékot DXA-készülékkel (kettős röntgensugár-abszorptiometria) értékelték, a csont beolvasásának és a csont ásványi sűrűségének mérési technikájának.

A megismerést a Raven’s Matrices Test értékelte. Számos zavaró tényezőt, például a szülői oktatást és a háztartások éves jövedelmét kontrollálták az elemzések során.

Az eredményeket a folyóiratban teszik közzé Orvostudomány és tudomány a sportban és a testmozgásban.

Forrás: Kelet-Finnországi Egyetem