A gyerekek támogatása a tanulmányi változások révén növelheti a közérzetet, az önbecsülést

Amikor a szülők oktatási átmeneteken keresztül támogatják gyermekeik függetlenségét, hajlamosak nagyobb közérzet és önbecsülés kialakulására, és csökkent a depresszió kockázata - derül ki a Finn Akadémia kutatóinak új tanulmányából.

Ezek a megállapítások a diákok összes főbb tanulmányi átmenetére vonatkoznak: az általános iskolától a középiskoláig, a középiskolától a középiskoláig és a középiskolától az egyetemig. A pozitív hatások a gyermek életkorával nőttek.

A szülők segíthetik gyermekük autonómiájának ösztönzését azáltal, hogy nagyobb választási lehetőséget kínálnak nevelési céljaik felett, rengeteg rugalmasságot biztosítanak egy strukturált környezetben, és megteremtik a sikerhez szükséges környezetüket, például arra ösztönözhetik a gyerekeket, hogy tartsák tisztán, felszerelve otthoni feladataikat és szervezett.

A kutatók rámutatnak, hogy az anyukák és apukák által nyújtott autonómia-támogatás mind a három átmenet során megakadályozta a depressziót, és az utolsó két átmenet során növelte a fiatalok önértékelését.

Fontos megállapítás, hogy az autonómiatámogatás pozitív hatásai fokozódni kezdenek a gyermek öregedésével. "Korábban azt gondolták, hogy a szülők csak gyermekkorban játszanak fontos szerepet, de ez a kutatás megmutatja jelentőségüket serdülőkorban, sőt fiatal felnőttkorban is" - mondta Katariina Salmela-Aro professzor.

Az önszabályozás fontosságát sokáig csak az általános jólét és az életben elért sikerek kapcsán hangsúlyozták. Az új eredmények azonban arra utalnak, hogy a szülők és a gyermekek továbbra is erős és interaktív, szabályozó hatással vannak egymás közérzetére.

Például a gyermeknevelés befolyásolja a fiatalok jólétét, de a fiatalok jóléte a szüleikét is. Valójában a fiatalok nagyobb szerepet játszanak abban, hogy befolyásolják a szülők autonómiájuk támogatását, mint azt korábban gondolták: Amikor a gyerekeknek kezd rosszabbul járni, a szülők hajlamosak lépni és átvenni, lényegében kevésbé támogatva gyermekeik függetlenségét.

"A fiatalok jólétének szempontjából azonban fontos lenne, hogy a szülők nagyobb támogatást nyújtsanak ilyen esetekben, mert bebizonyosodott, hogy az autonómia támogatása csökkenti a depressziót" - mondta Salmela-Aro.

A vizsgálatban 2000 finn fiatal vett részt, akiknek oktatási útjait és jólétét minden oktatási átmenet során nyomon követték a kutatók.

A kutatást a LEAD projekt, a Tanulás jövője, a Tudás és a készségek Akadémia programja, valamint a Mind the Gap interdiszciplináris tanulmány segítségével végezték a Humán Elme Akadémia program keretében.

Forrás: Finn Akadémia