Az elhízás nem befolyásolhatja a tanulmányi teljesítményt
Az eredmények elvetik azt a feltételezést, hogy a túlsúly károsítja az oktatási eredményeket. Korábbi tanulmányok kimutatták, hogy a nehezebb gyermekek kevésbé hajlandóak jól teljesíteni az iskolában.
Stephanie von Hinke Kessler Scholder, Ph.D., a York-i Egyetem munkatársa szerint azonban az egészség társadalmi-gazdasági meghatározói befolyásolták a korábbi kutatásokat.
„Arra törekedtünk, hogy megvizsgáljuk, vajon az elhízás„ közvetlenül ”akadályozza-e a teljesítményt a zaklatás vagy az egészségügyi problémák miatt, vagy az elhízott gyerekek kevésbé járnak-e jól más tényezők miatt, amelyek mind az elhízáshoz, mind az alacsonyabb vizsgaeredményekhez kapcsolódnak, például hátrányos helyzetű családból származnak - mondta Scholder.
A jelenlegi tanulmányban a kutatók a 90-es évek gyermekei születésének kohort-tanulmányának csaknem 4000 tagjára vonatkozó adatokat vizsgálták. Ezek az adatok tartalmazzák a gyermekek DNS-ét. A géneket véletlenszerűen osztják el egy populáción belül, függetlenül az olyan tényezőktől, mint a társadalmi-gazdasági helyzet.
A kutatók ötvözték a genetikai epidemiológia legújabb fejleményeit a gazdasági és ökonometriai kutatások statisztikai módszertanával. Két gondosan megválasztott genetikai marker segítségével a kutatócsoport azonosítani tudta az elhízásra valamivel magasabb genetikai hajlamú gyermekeket.
"A gyermekek zsírtömegük alapján mért elhízás és a vizsgaeredmények közötti egyszerű összefüggés alapján azt tapasztaltuk, hogy a nehezebb gyermekek valamivel rosszabbul járnak az iskolában" - mondta Scholder.
„De amikor a gyermekek genetikai markereit használtuk potenciálisan más tényezők figyelembevételére, nem találtunk bizonyítékot arra, hogy az elhízás okozati hatással lenne a vizsga eredményeire. Tehát arra a következtetésre jutunk, hogy az elhízás nem a gyermekek oktatási eredményeit befolyásoló fő tényező. ”
Összefoglalva, a kutatók úgy vélik, hogy a súly és az oktatási teljesítmény közötti korábban megállapított negatív kapcsolatot olyan tényezők vezérlik, amelyek befolyásolják a súlyt és az iskolai végzettséget is.
A jövőbeni kutatásoknak a gyenge oktatási eredmények egyéb meghatározóira kell összpontosítaniuk, például a társadalmi osztályra vagy a család társadalmi-gazdasági körülményeire - mondta Scholder.
A megállapítás, hogy az elhízás nem okozza a gyengébb oktatási teljesítményt, a kutatók szerint pozitív dolog. "Nyilvánvalóan vannak okok, amelyek miatt eltérések vannak az oktatási eredmények terén, de kutatásunk azt mutatja, hogy az elhízás nem tartozik ezek közé" - mondta Scholder.
Forrás: Gazdasági és Szociális Kutatási Tanács
