Kapcsolati stratégiák az autista gyermekek szüleinek

A párkapcsolat minőségének megőrzése sok szülő számára kihívást jelentő feladat. A feladat félelmetesebbé válik azon párok számára, akiknek autizmusspektrum-rendellenességben (ASD) szenvedő gyermekük van.

Egy új tanulmány az ASD gyermekek szüleinek napi tapasztalatait vizsgálja, hogy részletesebb képet nyújtson a párok erősségeiről és sérülékenységeiről.

"Úgy gondolom, hogy ezeket az eredményeket hatékonyabb terápiák és stratégiák kifejlesztésére használhatjuk fel az ASD-s gyermekek szüleinek párkapcsolatában rejlő lehetséges kihívások kezelésére" - mondta Dr. Sigan Hartley, az új tanulmány vezető szerzője.

Korábbi megállapítások azt mutatták, hogy átlagosan az ASD-s gyermekkel rendelkező pároknál nagyobb a válás kockázata és alacsonyabb az elégedettség a házasságukkal, mint a jellemzően fejlődő gyermekekkel.

"Hiányzott az a kutatás, amely valóban részleteket tartalmaz arról, hogy mi történik valójában e párok mindennapi életében" - mondta Hartley, a Waisman Center kutatója és a Wisconsini Egyetem 100 humánökológiai nője, Madison.

A kutatás ezen hiányosságának pótlására Hartley és munkatársai 174 olyan pár napi tapasztalatait vizsgálták, akiknek ASD-s gyermekük van, és 179 olyan párnak, akiknek tipikusan fejlődő gyermekük van.

Mindegyik pár két hétig külön „napi naplót” vezetett, és rögzített információkat arról, hogy mennyi időt töltöttek partnereikkel, mennyire támogatták, mennyire érezték magukat közel partnereikhez, és milyen pozitív vagy negatív interakciókat folytattak velük.

"Ezek az intézkedések valóban megértik velünk, hogyan változnak a párkapcsolatok az ASD-s gyermekek szüleiben" - mondta Hartley.

Amint azt aJournal of Autism and Developmental Disorders, a kutatók a sebezhetőségek és az erősségek kombinációját találták.

Az ASD-ben szenvedő gyermeket nevelő párok átlagosan napi 21 perccel kevesebb percet töltöttek el partnereikkel, mint a jellemzően fejlődő gyermekekkel.

Ez nem tűnhet sok időnek, de „ez a 21 perc hetek és hónapok alatt csaknem 128 kevesebb órát jelent együtt egy év alatt” - mondja Hartley.

Kevesebb együtt töltött idő számolhat azzal, hogy az ASD-ben szenvedő gyermekek szülei miért jelentik azt, hogy kevésbé érzik magukat közel partnereikhez, mint azok, akik jellemzően fejlődő gyermekeket nevelnek.

Az ASD szülők csoportja kevesebb pozitív interakcióról is beszámolt, például viccek megosztásáról, értelmes beszélgetésről vagy intim kapcsolatról.

"Az ASD-s gyermekek szüleinek több igényük lehet az idejükre" - mondta Hartley. "Lehet, hogy navigálniuk kell a terápiás foglalkozásokon, vagy kezelniük kell a speciális oktatást vagy beavatkozásokat."

Másrészt az ASD-ben szenvedő gyermek szülei nem mutatták a negatív interakciók növekedését, mint a kritikus megjegyzések vagy a partnerük elkerülése, összehasonlítva a tipikusan fejlődő gyermekkel rendelkező párokkal.

Ezek a párok úgy érezték, hogy partnereik is támogatják őket, mint a jellemzően fejlődő gyermekekkel rendelkező párok.

"Ezek olyan fontos kapcsolati erősségek, amelyekre az ASD-s gyermeket nevelő párok építhetnek" - mondta Hartley. A párdinamika megerősítésének módjainak megtalálása gyermekeiknek is segíthet.

"Csakúgy, mint minden gyermek, az ASD-ben szenvedő gyermek az egész családot érinti és érinti is" - mondta Hartley.

"A szülők boldogulását és kapcsolataik erősségét elősegítő terápiák vagy stratégiák kidolgozása kritikus fontosságú a gyermekek hosszú távú sikere szempontjából."

Forrás: Wisconsini Egyetem