Az erős családok megakadályozhatják az IVF gyerekek kognitív problémáit

Egy új tanulmány nem talál nagyobb kockázatot a kognitív problémákra az in vitro megtermékenyítéssel (IVF) kezelt gyermekek körében. Valójában az IVF gyermekek általában erősebb kognitív fejlődést mutatnak három és öt éves kor között.

A folyóiratban megjelent új eredmények Emberi szaporodás, jelentősek, mert a mesterségesen fogant csecsemők nagyobb valószínűséggel egy többszülött részei vagy alacsony születési súlyúak; olyan tényezők, amelyek növelik a fejlődési problémák kockázatát.

Valójában néhány korábbi tanulmány szerint az asszisztált reproduktív kezelések károsíthatják a gyermek kognitív képességeit.

Az új tanulmány azonban azt találta, hogy az IVF csecsemők általában erős családi háttérrel rendelkeznek, ami "felülírhatja" ezeket a negatív egészségügyi problémákat. Az IVF-szülők általában idősebbek, képzettebbek és magasabb társadalmi-gazdasági státusszal rendelkeznek, mint azok a szülők, akiknek természetes gyermekük van.

Az Oxfordi Egyetem kutatói több ezer olyan brit gyermek adatait elemezték, akiket IVF-vel fogantak, beleértve az intracitoplazmatikus spermium-injekciót (ICSI), amely a spermiumok alacsony száma.

A gyermekek néhány évente 11 éves korukig kognitív teszten estek át. Pontszámukat összehasonlították a természetes úton született gyermekekkel.

Az IVF gyermekek szülei átlagosan négy-öt évvel idősebbek voltak, mint a természetes fogant gyermekek szülei. Nagyobb valószínűséggel voltak magasabb jövedelmük és magasabb társadalmi osztályba tartoztak. Az IVF anyák nagyobb valószínűséggel magasan képzettek és foglalkoztatottak, mint a természetes fogantatású csecsemők anyái.

A tanulmány megállapítja, hogy ezek a tényezők „következetesek és statisztikailag szignifikánsak”, és kiemeli, hogy széles körben elfogadottak, mivel a korai években magasabb kognitív képességekkel rendelkező gyermekekhez kapcsolódnak.

"A megállapítások arra utalnak, hogy a gyermekek mesterséges reprodukciós technikákkal megfogant családi hátterének pozitív hatása" felülírja "a kapcsolódó rossz egészségi állapot kockázatait, amelyek károsíthatják kognitív képességeiket" - mondta Melinda Mills professzor, a Szociológiai Tanszék munkatársa.

„Bár a mesterségesen megfogant babáknak nagyobb a korai vagy többszülött születésük kockázata, azt tapasztaltuk, hogy vannak olyan szüleik is, akik idősebbek, jobban képzettek és magasabb jövedelműek.

„Ezek mind olyan tényezők, amelyek a gyermekek jobb kimeneteléhez kapcsolódnak. Ami lényeges, hogy ez a pozitív hatás hosszú távon 11 éves korig érvényes. Az eredmények más tanulmányokat is alátámasztanak, amelyek azt mutatják, hogy az ilyen termékenységi kezelések összességében nem rontják a gyermek magasabb gondolkodási képességeit. "

A IVF gyermekekre gyakorolt ​​hosszú távú hatások eredményei mindeddig vegyesek. Egyes tanulmányok szerint megnő a viselkedési, társadalmi, érzelmi és kognitív fejlődésük károsodásának kockázata, valamint mentális rendellenességek vagy fizikai problémák, például alacsony születési súly és korai szülés.

Ezzel szemben egy sor szisztematikus felülvizsgálat arra a következtetésre jutott, hogy a baba néhány hetes korában nem voltak fejlődési különbségek. Más tanulmányok hasonló következtetéseket vonnak le az oxfordi tanulmányhoz képest, amelyek nemcsak összehasonlítható, hanem magasabb mentális egészségi és társadalmi fejlettséget is mutatnak az IVF gyermekeknél.

"A mesterséges teherbeeséses kezelések során a gyermekvállalás iránti erős vágy, valamint jelentős pszichológiai és pénzügyi erőfeszítések kétségtelenül hozzájárulnak a figyelmesebb szülői neveléshez" - mondta Anna Barbuscia vezető szerző.

„A szülők érzékelhetik gyermekeiket törékenyebbnek, de miután túl vannak a legnagyobb kockázat időszakán, szülői stílusuk megváltozhat, hogy jobban hasonlítson más szülőkhöz. Ez annak a ténynek tudható be, hogy a magasabb kognitív képességekben mutatkozó szakadék megszűnt, mire mindkét gyermekcsoport elérte a 11. életévét, és a mesterségesen fogant gyermekeknél ebben a későbbi szakaszban csak valamivel jobb pontszámot értek el. "

Forrás: Oxfordi Egyetem