Külön vannak-e az érettség és a lelki fejlődés?
Ofra Mayseless professzor, a Haifai Egyetem oktatási karának dékánja szerint a pszichológiai érettséget az impulzusok ellenőrzésének képességeként és a cselekvés következményeiért való felelősség vállalásaként határozzák meg.
Ez a saját területén első tanulmány a két fejlődési terület kölcsönhatását vizsgálta. Központi fogalmi kérdéssel foglalkozott: Ha ezek a fejlődési területek összefüggenek, hogyan konvergálnak és kölcsönösen hatnak egymásra?
Például szükséges-e egy bizonyos szintű érzelmi érettség, mielőtt az egyén erősen spirituálisra fejlődik?
Milyen következményei lehetnek annak, ha transzcendentális tapasztalatokat szerezünk, amikor az egyén érzelmileg nem érett?
215 fő, 19-30 év közötti főiskolai hallgatóból álló mintacsoport feltárta, hogy a két fejlődési terület (pszichológiai érettség és spirituális fejlődés) mérsékelten korrelált, ugyanakkor úgy tűnik, hogy mindegyiküknek különböző előzményei vannak (pl. A társadalmi támogatás és a szilárd etnikai identitás különösen jelentős a lelki fejlődés elérése).
Mayseless professzor hozzátette, hogy a megállapítások megerősítették a kapcsolatot a pszichológiai és spirituális érettség és az egyén értékrendje között. Ez felvetette azt a kérdést, hogy mindkét fejlõdési terület hozzájárul-e egy adott attribútum kifejlesztéséhez, vagy csak egyedül egy tartomány járul hozzá ehhez az attribútumhoz.
„Például” Prof.Maysless kifejtette: „a pszichológiai érettség hozzájárulhat az ember nagylelkűségének szintjéhez, míg a lelki fejlődés nem adhat egyedi hozzájárulást az ember pszichológiai érettségének figyelembevétele után.
„Ez azonban nem így volt. Ez a tanulmány bebizonyította, hogy mind a pszichológiai érettség, mind a lelki fejlettség mind önállóan hozzájárulnak az egyén nagylelkűségéhez és társadalmi-párti cselekedeteihez. "
„Az az igazság, hogy azt szerettem volna megállapítani, hogy a két érettséget elérő egyénnek hozzáadott értéke van; hogy valaki, aki pszichológiailag és szellemileg egyaránt fejlett, magasabb értékrendet mutatna be, például nagylelkűséget, kitartást, pluralizmust. De nem ezt találtuk. ”- mondta Mayseless professzor.
„Bár ez a tanulmány kimutatta, hogy az egyes fejlődési területek egymástól függetlenül járulnak hozzá, mindegyikük hozzájárulása egy adott tulajdonsághoz hasonló. Valószínűleg van köztük valamilyen összefüggés, de ezt csak egy longitudinális tanulmány azonosíthatja, ahol egy ideig követnénk az egyéneket, hogy megismerjük az egyes területek változását. "- fejezte be Mayseless professzor.
Forrás: Haifai Egyetem
