A kétkezű gyermekeknek több problémája lehet
Egy új tanulmány azt sugallja, hogy a kétkezű gyermekeknek gyermekkorban nagyobb eséllyel vannak mentális egészségi, nyelvi és skolasztikus problémáik, mint kizárólag jobb- vagy balkezeseknek.
Európai kutatók azt sugallják, hogy eredményeik segíthetnek a tanároknak és az egészségügyi szakembereknek abban, hogy azonosítsák azokat a gyermekeket, akiket különösen veszélyeztetett bizonyos problémák kialakulása.
100-ból körülbelül egy vegyes kezű. A tanulmány közel 8000 gyermeket vizsgált meg, akik közül 87 vegyes kezű volt, és megállapította, hogy a vegyes kezű 7 és 8 éves gyermekek kétszer nagyobb valószínűséggel, mint jobbkezes társaik, nehézségekkel küzdenek a nyelv iránt és gyengén teljesítenek. iskola.
Amikor elérték a 15-et vagy a 16-ot, a vegyes kezű serdülőknél is kétszer nagyobb volt a figyelemhiány / hiperaktivitási rendellenesség (ADHD) tüneteinek kockázata. Valószínűleg az ADHD súlyosabb tünetei is voltak, mint jobbkezes társaiknak.
Becslések szerint az ADHD az iskoláskorú gyermekek és fiatalok 3-9 százalékát érinti.
A serdülők arról is beszámoltak, hogy nagyobb nehézségeik vannak a nyelvvel, mint azok, akik bal- vagy jobbkezesek voltak. Ez összhangban van a korábbi vizsgálatokkal, amelyek összekeverték a vegyes kezet a diszlexiával.
Kevéssé ismert arról, hogy mi teszi vegyes kezűvé az embereket, de ismert, hogy a kéziség az agy féltekéihez kapcsolódik. Korábbi kutatások kimutatták, hogy ahol az ember természetes preferenciája a jobb keze használata, ott agyának bal agyféltekéje dominánsabb.
Egyes kutatók szerint a vegyes kezűség azt jelzi, hogy a dominancia mintája nem az, amelyet általában a legtöbb embernél tapasztalhatunk, vagyis kevésbé egyértelmű, hogy az egyik félteke domináns a másik felett.
Egy tanulmány szerint az ADHD összefügg azzal, hogy gyengébb funkcióval rendelkezik az agy jobb agyféltekéjében, ami segíthet megmagyarázni, hogy a mai tanulmány vegyes kezű hallgatóinak miért voltak ADHD tünetei.
Dr. Alina Rodriguez, a londoni Imperial College Közegészségügyi Iskolájának tanulmányának vezető kutatója elmondta: „A vegyes kezűség érdekes - nem tudjuk, miért vannak olyan emberek, akik inkább mindkét kezet használják, amikor a legtöbb ember használja csak egy.
„Tanulmányunk azért érdekes, mert azt sugallja, hogy egyes vegyes kezű gyerekek nagyobb nehézségeket tapasztalnak az iskolában, mint bal- és jobbkezes barátaik. Úgy gondoljuk, hogy vannak különbségek az agyban, amelyek megmagyarázhatják ezeket a nehézségeket, de további kutatásokra van szükség.
„Mivel a vegyes kezűség ilyen ritka állapot, a vegyes kezű gyermekek száma viszonylag kicsi volt, de eredményeink statisztikailag és klinikailag szignifikánsak. Ennek ellenére az eredményeinket nem szabad úgy érteni, hogy minden vegyes kezű gyermeknek problémái lesznek az iskolában, vagy ADHD-t fejlesztenek ki. Megállapítottuk, hogy a vegyes kezű gyermekeknek és serdülőknek nagyobb a kockázata annak, hogy bizonyos problémákat okozhassanak, de szeretnénk hangsúlyozni, hogy az általunk követett vegyes kezű gyermekek többségének nem volt ilyen nehézsége. ”- tette hozzá Dr. Rodriguez .
A vegyeskezűség hatásainak tanulmányozásához Dr. Rodriguez és munkatársai 7871 észak-finn gyermek kohorszának jövőbeli adatait vizsgálták. A kutatók kérdőívek segítségével értékelték a gyerekeket, amikor elérték a 7–8 éveseket, és újra a 15–16 éves korukban.
Amikor a gyerekek 8 évesek voltak, a kutatók felkérték a szülőket és a tanárokat, hogy értékeljék nyelvi képességeiket, skolasztikus teljesítményüket és viselkedésüket. A tanárok beszámoltak arról, hogy a gyerekeknek nehézségeik vannak-e az olvasásban, az írásban vagy a matematikában, és a gyerekek tanulmányi teljesítményét átlag alattinak, átlagnak vagy átlag feletti értéknek értékelték.
A serdülők szülei és maguk a serdülők 15-16 éves korukban töltötték ki a nyomon követési kérdőíveket, a gyerekek egy iskolai teljesítményüket kortársaikhoz viszonyítva, a szülők pedig gyermekeik viselkedését értékelték egy kérdőív segítségével, amelyet széles körben használnak az azonosításra. ADHD tünetek.
A tanulmány a szakértők által áttekintett folyóiratban jelent meg Gyermekgyógyászat.
Forrás: Imperial College London
