Oktatáshoz kapcsolódó művészeti részvétel, nem jövedelem

Egy új tanulmány az Egyesült Királyságból azt sugallja, hogy a középosztálybeli emberek nagyobb valószínűséggel zenélnek, festenek és cselekszenek, mert bizonyos szintű végzettséget szereztek.

78 000 ember bevonásával végzett kutatás megállapította, hogy a gazdagság vagy a társadalmi helyzet nem függ össze szorosan azokkal az emberekkel, akik amatőrként vagy profiként vesznek részt a művészeti tevékenységekben.

Ehelyett Dr. Aaron Reeves, az Oxfordi Egyetem szociológusa úgy találta, hogy egy személy iskolai végzettsége befolyásolja a művészeti részvételt.

Reeves felfedezte, hogy a megkérdezett 78 011 közül 18 százalék festészetben vagy fotózásban, kilenc százalék táncban, 10 százalék zenében, két százalék drámában vagy operában vett részt; hat százaléka írt verset, színdarabot vagy szépirodalmat. Csak 22 százalékuk nem végzett művészi tevékenységet.

Megállapításai megjelennek a folyóiratban Szociológia.

Reeves megállapította, hogy a magasabb jövedelem nem teszi valószínűbbé a művészeti részvételt - azok, akik évente több mint 30 000 fontot (46 500 USD) keresnek, kevésbé vesznek részt, mint azok, akik kevesebbet keresnek.

A társadalmi státusz keveset számított - a magasabb szakmai munkát végzők ritkábban vettek részt a művészetben, mint az alacsonyabb szakmai munkát végzők, és csak valamivel nagyobb valószínűséggel vettek részt, mint az alacsonyabb felügyeleti és félrutinos szerepek.

Ehelyett a művészeti tevékenységgel a legegyértelműbb kapcsolat volt az oktatás.

Miután statisztikai elemzéssel számolták a családi osztály hátterének hatását, Reeves megállapította, hogy a diplomával rendelkezők körülbelül négyszer nagyobb valószínűséggel vesznek részt festészetben és fotózásban, mint azok, akik nem rendelkeznek iskolai végzettséggel, ötször nagyobb valószínűséggel vesznek részt táncban és kézművességben, és négyszer nagyobb valószínűséggel játszik hangszert.

A művészetben részt vevők nagyobb valószínűséggel voltak középosztályiak, pusztán azért, mert inkább magasan képzettek voltak. De bár a középosztálybeli háttérrel valószínûbb, hogy valaki egyetemre ment, az eredmények azt mutatták, hogy a diploma megszerzését követõen valószínûbb, hogy a mûvészetben vesznek részt, mint a munkásosztály diákjai.

Reeves úgy találta, hogy a művészeti részvételben való részvétel különbözik a művészeti előadások nézésétől vagy hallgatásától. Vagyis a társadalmi osztály és a státus inkább befolyásolja a művészeti fogyasztást.

"A művészetek részvétele, ellentétben a művészeti fogyasztással és a kulturális elkötelezettséggel általában, nincs szorosan összefüggésben sem a társadalmi osztályral, sem a társadalmi státussal" - mondta Reeves.

„Ez az eredmény eltér a várakozástól - váratlanul a magasabb jövedelműek ritkábban vesznek részt művészetben. Ezek az eredmények azt mutatják, hogy csak az iskolai végzettség és nem a társadalmi státusz alakítja a művészeti résztvevő valószínűségét. "

Reeves két okot javasol az oktatással való kapcsolatra.

„Először is, azok, akiknek nagyobb az információfeldolgozási kapacitása, nagyobb eséllyel élvezik a magas kultúrájú kulturális gyakorlatokat, például a művészeti részvételt, és diplomások. Röviden, az egyetemi diplomások nagyobb valószínűséggel rendelkeznek mind a művészeti fogyasztáshoz, mind a művészeti részvételhez szükséges kulturális erőforrásokkal.

"Másodszor, az egyetemek a tanórán kívüli és a kulturális tevékenységekkel kapcsolatos információk felhasználásával hoznak felvételi döntéseket, növelve annak valószínűségét, hogy az egyetemi diplomások kulturálisan aktívak legyenek."

Forrás: Sage Publications / EurekAlert