Csökkentse a középiskolai erőszakot a célzott programozással
A tanulmány országszerte 27 programot értékelt a megfelelő iskolai erőszakmegelőzési program keresésének részeként.
Az eredmények egyetlen, bizonyítékokon alapuló konfliktusmegoldó programhoz vezettek, amelyet egy magas erőszakkal rendelkező nashville-i középiskola kísérleti tanulmányában értékeltek.
"Úgy gondolom, hogy annak, amit csinálunk, a közösség ereje, és ebben az esetben az orvosok ereje, akik együttműködnek az oktatókkal" - mondta a vezető szerző, MD Orthopedus sebész, MD.
„Amikor hozzám kerülnek a dolgok, már késő. Az emberek erőszakos sérülések áldozatai, de mi a probléma hátulján vagyunk, az elülső rész helyett.
„Megmentjük a lábukat, megmentjük a karjukat. Remélhetőleg megmentjük az életüket. De azt gondolom, hogy már késő, és a legfontosabb beavatkozás sokkal korábbi, és ezt a kutatásunk is megmutatta - hogy a megfelelő alkalom e gyerekek elérésére a középiskolás években van, amikor megváltoztathatja a dolgok felfogásának módját. "
A vizsgálat során 122 hallgató töltötte be a konfliktusmegoldó programot, és egy teszt előtti / utólagos önértékelésű kérdőívben írta le az erőszakkal kapcsolatos viselkedését és tapasztalatait.
Az eredmények az erőszakos viselkedés jelentős csökkenését és a hallgatók kompetenciájának növekedését mutatták az erőszak kezelésében.
A pilóta teszt előtti és utáni pontszámai azt mutatták, hogy azok a hallgatók, akiket „néha” eltaláltak vagy mások elrugaszkodtak, „szinte soha” mentek el vagy ütöttek le; a hallgatók a program után arról is beszámoltak, hogy mások soha, még viccből sem verték meg vagy fenyegették fegyverrel, ami az áldozattá válás csökkenését jelentette.
Sethi szerint nagyobb hatékonyságú beavatkozásra van szükség a hatékonyság meggyőzőbb bizonyítékainak kidolgozásához, és azóta további támogatást nyert a Meharry Orvosi Központ Robert Wood Johnson Alapítványától.
A program most 10 iskolára bővült, nagyjából 3500 gyermekkel.
Társszerző, Rachel Thakore, a Vanderbilt Ortopédiai Intézet Egészségpolitikai Központjának kutatási koordinátora és egészségpolitikai munkatársa elmondta, meglepődve látta a statisztikákat, amelyek azt mutatják, hogy a Nashville-i középiskolákban tanuló diákok egyharmada nem érzi magát biztonságban az iskolában.
"Fogalmam sem volt, amikor ezekbe az iskolákba jártam, hogy az egyik tanáruk azt mondja nekem, hogy aznap reggel már többféle zaklatás és verekedés történt" - mondta Thakore.
„Csak az iskolákba járás rájött, mennyire fontos ezt a fiatal korosztályt megcélozni.”
A Betegségmegelőzési és Megelőzési Központ (CDC) adatai szerint 2011-ben összesen 707 212, 10 és 24 év közötti fiatalt kezeltek sürgősségi osztályokon a testi sértésekből eredő sérülések miatt.
„Ez arról szól, hogy megadjuk gyermekeinknek a szükséges eszközöket. Azt hiszem, törvényhozhat mindent, amit csak akar, de amíg valóban nem tudjuk elérni ezeket a gyerekeket más módon, addig azt gondolom, hogy nagyon nehéz lesz csökkenteni a gyermekeinknél tapasztalt erőszak mértékét ”- mondta Sethi.
„Nem adunk nekik mechanizmusokat a konfliktusok békés kezelésére. És egészen a zaklatásig kezdődik, és egyre nagyobbá válik, egészen a sürgősségi helyiségeinkben megjelenő dolgokig, mint a lövöldözés és a szúrás.
„Ez a program a mentális gépezet fejlesztéséről szól, hogy a konfliktusokat békés módon kezelje. Amit közösségként meg kell tennünk, az összejön és leküzdi ezeket a dolgokat. Ha Tennessee-szerte támaszkodunk közösségeink erejére, elképesztő dolgokat tehetünk. "
A tanulmány a Journal of Injury and Violence Research.
Forrás: Vanderbilt University Medical Center
