Az egyéni agresszív viselkedési előnyök csökkentése a teljes tanteremben

Új kutatások szerint az „átlagos lány” viselkedés minimalizálása az egész tanterem számára előnyös - nemcsak az agresszív lányok számára, akik számára a programot kidolgozták.

A veszélyeztetett városi lányok közötti relatív agresszió csökkentésére irányuló konkrét vagy célzott erőfeszítések kerültek a Friend to Friend (F2F) program középpontjába, amelyet a Philadelphiai Gyermekkórház (CHOP) kutatói fejlesztettek ki.

A relatív agresszió, amelyet „átlagos lány” viselkedésként népszerűsítenek, nem fizikális, pletykákat és társadalmi kirekesztést használ a társadalmi helyzet vagy hírnév manipulálására. A fiúk körében elterjedtebb fizikai agresszióval szemben a lányok körében a relációs agresszió a leggyakoribb típus.

"Ez az új tanulmány az elmúlt évtizedben végzett munkánkra épül, amelyek bizonyítékokon alapuló programokat dolgoznak ki a relációilag agresszív és zaklató magatartás visszaszorítására, hogy egészségesebb társadalmi környezetet teremtsenek az iskolákban" - mondta Stephen S. Leff, Ph.D. az erőszakmegelőzési kezdeményezés igazgatója a Philadelphiai Gyermekkórházban (CHOP).

"Megállapításaink azt sugallják, hogy ennek a beavatkozásnak erős, széles körű hatása van, amely meghaladja a program elsődleges fókuszát."

Leff és társszerzői, Tracy Evian Waasdorp és Brooke S. Paskewich online eredményeket tettek közzé a folyóiratban Viselkedésmódosítás.

A vizsgálati csoport a Friend to Friend (F2F) tágabb hatásait vizsgálta, egy iskolai, randomizált vizsgálat részeként, összehasonlítva az F2F-et egy kontrollcsoporttal, házi feladat, tanulmányi készségek és szervezet (HSO) nevű oktatási alapú beavatkozással.

Az F2F egy 10 hetes, 20 munkamenetből álló kiscsoportos beavatkozás, amelyet afro-amerikai városi harmadik és ötödik osztályos lányok számára terveztek, és amely problémamegoldást, haragkezelési stratégiákat és vezetői készségeket tanít.

Ezen túlmenően, a beavatkozás felénél, a lányok a tantermi segítőkkel dolgoznak az F2F tananyag 10 teljes tantermi foglalkozásának közös vezetésén, annak érdekében, hogy megerősítsék a tanult készségeket, és elősegítsék vezetésüket és hírnevük változását.

Egy 2015-ös tanulmány megállapította, hogy az F2F az első és egyetlen relációs agressziós beavatkozás, amely a városi kisebbségi lányok viszonylag agresszív viselkedésének csökkenését bizonyítja, amely legalább egy évvel a program befejezése után is folytatódott.

Ehhez a megállapításhoz hozzáadva ez a jelenlegi tanulmány megállapította, hogy az F2F szélesebb hatással volt azokra a hallgatókra is, akik nem vettek részt az elsődleges beavatkozásban. Ezek a diákok csak a tantermi órákon keresztül tapasztalták meg a programot, amelyet az F2F lányok segítettek az osztálytermeikben lebonyolítani.

A 2016-os vizsgálatban a Philadelphiai Iskolakerület hat iskolájának hatszázhatvanöt fiatalja (46,3 százaléka férfi) vett részt. Harmadik, negyedik és ötödik osztályban voltak, ahol agresszív lányokat randomizáltak F2F-be vagy HSO-ba.

Ezek a diákok sorozatos viselkedés alapján értékelték osztálytársaikat (pl. Kedvesek voltak, pletykákat terjesztettek), míg tanáraik saját viszonyukat értékelték az egyes diákokkal.

A beavatkozás után nemcsak az F2F-ben résztvevő, megcélzott agresszív lányok javították magatartásukat, hanem a lányok tantermében lévő fiúk is magasabb pontszámot értek el a pozitív baráti kapcsolatokban és kedvesek voltak, és alacsonyabban értékelték a pletykák terjesztését, kirekesztését. és harcok, összehasonlítva a HSO fiúival.

A fiúknak pozitívabb kapcsolataik voltak tanáraikkal, mint a hasonló fiúkkal a HSO osztálytermeiben.Még az F2F osztálytermi lányokat is, akik nem vettek részt a közvetlen csoportos beavatkozásban, a társak úgy értékelték, hogy magasabbak a pozitív barátságokban és kedvesek a HSO osztálytermi lányokhoz képest.

"A városi agresszív lánylányok viselkedésének javítására összpontosító program pozitív hatással volt a nem célzott diákokra is, és az osztálytermi klíma javítását szolgálta" - mondja Dr. Leff.

„Reméljük, hogy jövőbeni tanulmányaink meg fogják határozni, hogy a program miért hat olyan erőteljesen a nem célzott fiatalokra. Ettől függetlenül izgatottan várjuk a kezdeti hatást, és úgy érezzük, hogy a program nagy lehetőségeket kínál az agresszív lányok és osztálytársaik segítésére. "

Forrás: Philadelphia Gyermekkórház / EurekAlert