A szókimondó fiúk a matematikában a lányok közé kerülhetnek
Az osztályos iskola során a fiúk és a lányok általában más megközelítést alkalmaznak a számtani problémák megoldására. A lányok lassú és pontos megközelítést alkalmaznak, míg a fiúk gyorsabb, de hibára hajlamosabb megközelítést alkalmaznak.Egy új tanulmány megállapítja, hogy míg a lányok megközelítése felgyorsítja a korai tanulást, a hatodik osztály végére a fiúk felülmúlják a lányokat.
A Missouri Egyetem kutatásában a kutatók azt találták, hogy a fiúk jobban preferálták a számtani problémák megoldását azáltal, hogy memóriából válaszolták a választ, míg a lányok nagyobb valószínűséggel számolták ki a választ.
A nyomozók úgy vélik, hogy ennek a folyamatnak a megértése segíthet a tanároknak és a szülőknek jobban eligazítani a diákokat.
"A nemek közötti aritmetikai pontosságban megfigyelt különbség abból adódhat, hogy hajlandóak kockáztatni a tévedést azáltal, hogy memóriából válaszolnak, még mielőtt az ember biztos lenne a helyes válaszban" - mondta Drew Bailey, Ph.D. „Vizsgálatunk során azt tapasztaltuk, hogy a fiúk nagyobb valószínűséggel hívják meg a válaszokat, mint a lányok, annak ellenére, hogy kevésbé pontosak voltak az iskola elején. Idővel azonban ez a gyakorlat a válaszok emlékezetében lehetővé tette, hogy a fiúk pontosságban felülmúlják a lányokat. ”
A kutatók körülbelül 300 gyereket követtek az elsőtől a hatodik osztályig. Az első és a második osztályban a fiúk hajlandósága a válaszadásra összesen több, de több téves válaszhoz is vezetett.
A lányoknak viszont gyakrabban volt igazuk, de lassabban és kevesebb kérdésre válaszoltak.
Hatodik osztályban a fiúk több problémára válaszoltak, és egyre jobban helytálltak.
"A matematikai készség fejlesztése része lehet" a gyakorlat tesz tökéletessé ", részben pedig a" tökéletes teszi a gyakorlatot "" - mondta Bailey.
„Ha több választ próbál meg memóriából kipróbálni, akkor a kockázatvállalók több gyakorlatot kapnak, ami végül a pontosság javulásához vezethet. Az is lehetséges, hogy azok a gyerekek, akik jártasak bizonyos stratégiákban, nagyobb valószínűséggel használják ezeket, és ezért több gyakorlatot szereznek. "
"A szülők előnyt nyújthatnak gyermekeiknek azáltal, hogy az általános iskola megkezdése előtt kényelmessé teszik őket a számokkal és az alapvető matematikával, hogy a gyerekek kevésbé rettegjenek a válaszok elhívásától" - mondta Dr. David Geary, az MU pszichológiai tudomány professzora a tanulmány engedélyezője.
„Felnőttként könnyűnek tűnik emlékezni az alapvető matematikai tényekre, de a gyermekek agyában a hálózatok még mindig kialakulnak. Előfordulhat, hogy egy probléma memóriából történő megválaszolása bekapcsolja és javítja ezeket a hálózatokat, még akkor is, ha a válaszok elsőre nem helyesek. Idővel az agy javítja az emlékeket, és helyesebb válaszokat eredményez. ”
A tanulmány a Journal of Experimental Gyermekpszichológia.
Forrás: Missouri Egyetem