A gondozó szerepek gyerekként ronthatják a szülők ráhangolódását

A feltörekvő kutatások szerint a túlzott gondozói terhek nélküli felnövekedés fontos a jövő anyáinak.

Egy új tanulmány konkrétan azt sugallja, hogy azok az anyák, akik gyermekként terhelő gondozói szerepet vállaltak - és nem engedték, hogy csak "gyerekek legyenek" - általában kevésbé érzékenyek saját gyermekeik igényeire.

A Michigani Állami Egyetem professzorának megállapításai azt sugallják, hogy ezek a szülők nem értik a megfelelő gyermekfejlődést, és végül hasonló káros módon nevelik a gyermekeket.

A kutatás a nyomtatott publikáció előtt online jelenik meg Journal of Family Psychology.

„Ha gyermekkorát úgy határozták meg, hogy a szülők azt várták, hogy túl sok gondozást végezzenek, anélkül, hogy lehetőséget adna saját önazonosságának kialakítására, ez zavart vezethet a gyermekekkel szemben támasztott megfelelő elvárásokkal kapcsolatban, és csecsemőként kevésbé pontos ismeretekkel rendelkeznek a fejlődési korlátaikról és szükségleteikről. ”- mondta Amy K. Nuttall, Ph.D., a tanulmány vezető szerzője.

„Ha az anyák nem értik gyermekeik igényeit - zárta le Nuttall -, nem képesek megfelelően reagálni rájuk.”

A megterhelő, felnőttszerű gondozás vagy „szülői nevelés” magában foglalhatja a testvérek rutinszerű nevelését és fegyelmezését, a ház körüli túlzott házimunkát és felelősséget, valamint a szülők fő érzelmi támogatási rendszerét.

A kutatók négy amerikai város alacsony jövedelmű háztartásokból származó 374 terhes nőt kérdeztek meg nevelésükről. A születés után az anyák szülői technikáit egy 18 hónapos időszak alatt többször is megfigyelték.

Azok az anyák, akik gyermekként túlzott, felnőttszerű gondozást folytattak, kevésbé voltak képesek melegen és pozitívan reagálni csecsemőjük igényeire és érdeklődésére, és gyermekük felfedezésének és önállóságának igényét saját napirendjükre helyezték.

A Nuttall által vezetett korábbi tanulmány, amely a Journal of Family Psychologymegállapította, hogy az anyák gyermekei, akik gyermekkorban túlzott gondozást folytattak, viselkedési problémákat mutattak ki.

A kutató úgy véli, hogy a tanulmányoknak fontos következményei vannak a szülői nevelési programok kidolgozásában olyan anyák számára, akiket gyermekkorban túlterheltek a gondozói szerepek.

A gyermeknevelési készségek fejlesztése érdekében Nuttall úgy véli, hogy a csecsemők fejlődésével kapcsolatos oktatás leginkább a prenatális osztályokban szolgálható. Ez a beállítás előnyben részesíthető, mivel a nők nagyobb valószínűséggel vesznek részt a prenatális órákon, mint a születés után kínált szülői foglalkozások.

"A prenatális szülői órák különösen hasznosak lehetnek a gyermek fejlődésének pontos ismerete és a gyermekek képességeivel kapcsolatos megfelelő elvárások megtanítása előtt, még mielőtt az anyák megszülnének és megkezdnék a szülői tevékenységet" - mondta Nuttall.

Forrás: Michigani Állami Egyetem / EurekAlert