Az otthoni környezet nagy hatást gyakorol a gyerekek IQ-jára

Egy új tanulmány szerint az ápoló környezet erős szerepet játszik a gyermek intelligenciájának fokozásában.

A Virginia Nemzetközösségi Egyetem (VCU), a Virginia Egyetem és a svéd Lund Egyetem kutatói felfedezték, hogy az iskolázott háztartásokban nevelkedett fiatal felnőtteknél magasabb a kognitív képesség, mint a kevésbé ideális környezetben nevelkedett felnőtteknél.

Bár a tanulmány nem vitatja azokat a korábbi megállapításokat, amelyek szerint a DNS befolyásolja az intelligenciát, azt bizonyítja, hogy a környezeti hatások jelentős szerepet játszanak a kognitív képességekben, korai felnőttkorban mérve.

A kutatók 436 svéd férfi testvér kognitív képességét hasonlították össze - IQ-val mérve -, amelynek egyik tagját biológiai szülők, a másikat örökbefogadó szülők nevelték.

Az örökbefogadott hímek IQ-ja, amelyet 18-20 éves korban mértek, 4,4 ponttal volt magasabb, mint nem adoptált testvéreiké.

A megállapításokat online közzétették a A Nemzeti Tudományos Akadémia közleményei.

"Svédországban, mint a legtöbb nyugati országban, az örökbefogadó gyermekeket jelentősen meghaladja az örökbefogadó gyermekek száma" - mondta Kenneth S. Kendler, az első közös szerző, MD, a VCU School pszichiátria, valamint humán és molekuláris genetika professzora. az orvostudomány.

"Ezért az örökbefogadó ügynökségek célja az, hogy viszonylag ideális környezetet válasszanak ki az örökbefogadó gyermekek elhelyezésére."

Az örökbefogadó szülők általában képzettebbek és jobb társadalmi-gazdasági körülmények között voltak, mint a biológiai szülők.

A tanulmányban a szülői iskolai végzettséget ötfokozatú skálán értékelték, és a szülői nevelés minden további egységéhez 1,71 további IQ egységet társítottak.

Azokban a ritka esetekben, amikor a biológiai szülők képzettebbek voltak, mint az örökbefogadó szülők, az örökbe fogadott utódok kognitív képességei alacsonyabbak voltak, mint a genetikai szülők által nevelteké.

"A kognitív képességekre gyakorolt ​​környezeti hatások sok tanulmánya olyan speciális programokon alapul, mint a Head Start, amelybe a gyermekeket korlátozott ideig helyezik" - mondta Eric Turkheimer, Ph.D., az egyetem pszichológus professzora. virginiai.

„Ezeknek a programoknak gyakran pozitív eredményei vannak, amíg a program működik, de gyorsan elhalványulnak, ha véget ér. Az iskoláztatottabb háztartásba való befogadás a környezeti változás legtartósabb fajtája, és ennek a legmaradandóbb hatásai vannak. ”

A nyomozók megosztják, hogy korábbi tanulmányok szerint az iskolázott szülők nagyobb valószínűséggel beszélgetnek az ebédlőasztalnál, gyermekeiket múzeumokba viszik, és éjjel meséket olvasnak gyermekeiknek.

"Nem tagadjuk, hogy a kognitív képesség fontos genetikai összetevőket tartalmaz, de naiv ötlet azt mondani, hogy csak génekről van szó" - mondta Kendler.

"Ez erős bizonyíték arra, hogy a képzett szülők olyat tesznek a gyerekükkel, ami okosabbá teszi őket, és ez nem genetikai tényezők eredménye."

A társadalmi státus és a társadalmi környezet szintén szerepet játszik az IQ fejlődésében - ezt a koncepciót bizonyította egy Turkheimer által végzett mérföldkőnek számító 2003-as tanulmány. Ebben a tanulmányban bebizonyította, hogy a gének IQ-ra gyakorolt ​​hatása társadalmi-gazdasági státustól függ.

A legújabb tanulmány tovább erősíti ezt a megállapítást.

"Az emberek kognitív képességeiben mutatkozó különbségeket génjeik és környezete egyaránt befolyásolja, de a genetikai hatásokat gyakran könnyebb kimutatni, mert az azonos ikrek lényegében klónok és erősen hasonló IQ-k" - mondta Turkheimer.

„Környezeti hatásokra kell következtetni, mint abban a ritka esetben, amikor testvérpárokat különböző szülők nevelnek különböző társadalmi-gazdasági körülmények között. A svéd lakossági adatok lehetővé tették számunkra, hogy megállapítsuk, hogy a jobban képzett szülők által vezetett otthonok valódi javulást eredményeznek az általuk nevelt gyermekek kognitív képességeiben. "

Forrás: Virginia Commonwealth University